| |
|
Правильная формулировка проблемы - половина решения |
MECE |
| |
|
Задача разработки ИТ-стратегии |
Изучить вопрос для формирования максимально широкого представления о факторах, могущих иметь значение |
| |
|
|
Никакие группы не могут перекрываться. Если факторы отображаются в нескольких категориях, структура не будет работать правильно. Следует подумать о любых нетипичных ситуациях, которые могут поставить фактор в более чем одну категорию. Часто ошибки возникают из-за невнимательности, поэтому старайтесь перепроверять материал. |
| |
|
|
Набор объектов должен быть взаимоисключающим (не должно быть пересечений между объектами) |
| |
|
|
Если вы собрали в группы все известные факторы и они не закрывают всё проблемное поле - вы либо не правильно сгруппировали факторы, либо у вас недостаточно информации для анализа |
| |
|
|
Факторы в группах должны отноиться к одной категории характеристик |
| |
|
|
Набор объектов должен быть совместно исчерпывающим. Т.е. закрывать всё проблемное поле без каких либо пробелов |
| |
|
Никакие группы не могут перекрываться. Если факторы отображаются в нескольких категориях, структура не будет работать правильно. Следует подумать о любых нетипичных ситуациях, которые могут поставить фактор в более чем одну категорию. Часто ошибки возникают из-за невнимательности, поэтому старайтесь перепроверять материал. |
Факторы в группах должны отноиться к одной категории характеристик |
| |
|
Набор объектов должен быть взаимоисключающим (не должно быть пересечений между объектами) |
Никакие группы не могут перекрываться. Если факторы отображаются в нескольких категориях, структура не будет работать правильно. Следует подумать о любых нетипичных ситуациях, которые могут поставить фактор в более чем одну категорию. Часто ошибки возникают из-за невнимательности, поэтому старайтесь перепроверять материал. |
| |
|
Набор объектов должен быть совместно исчерпывающим. Т.е. закрывать всё проблемное поле без каких либо пробелов |
Если вы собрали в группы все известные факторы и они не закрывают всё проблемное поле - вы либо не правильно сгруппировали факторы, либо у вас недостаточно информации для анализа |
| |
|
Структурированное описание проблемного поля |
Корректно структурирированная задача / проблема для дальнейшей проработки |
| |
|
Слайд / слайды для использования в презентации |
Структурированное описание проблемного поля |
| |
|
MECE |
Корректно структурирированная задача / проблема для дальнейшей проработки |
| |
|
MECE |
|
| |
|
Изучить вопрос для формирования максимально широкого представления о факторах, могущих иметь значение |
Сгруппировать известные факторы в группы по принципу полноты охвата проблематики всей совокупностью групп |
| |
|
Изучить вопрос для формирования максимально широкого представления о факторах, могущих иметь значение |
MECE |
| |
|
Сгруппировать известные факторы в группы по принципу полноты охвата проблематики всей совокупностью групп |
Убедиться, что группы факторов не пересекаются (отдельные факторы не дублируют друг-друга) |
| |
|
Сгруппировать известные факторы в группы по принципу полноты охвата проблематики всей совокупностью групп |
MECE |
| |
|
Убедиться, что группы факторов не пересекаются (отдельные факторы не дублируют друг-друга) |
Переход к логическому дереву |
| |
|
Убедиться, что группы факторов не пересекаются (отдельные факторы не дублируют друг-друга) |
Структурированное описание проблемного поля |
| |
|
Убедиться, что группы факторов не пересекаются (отдельные факторы не дублируют друг-друга) |
MECE |
| |
|
В качестве промежуточных вариантов может быть mindmap, список или что-то другое, но в конечном итоге тут и далее в результате необоходимо создать слайды, которые можно будет использовать в презентациях |
Слайд / слайды для использования в презентации |
